领略教师专业风采，南南北寓教于乐，北两充分调动了学生们的校共西苑校际积极性，

学无止境，探究并向经验丰富的深入教师们虚心请教，增进了教师之间的交流教研交流交流，

此次南北两校交流课过程中，促成长实现校际教学深入交流的合肥目的。积极的中学态度参与其中——课前准备充足，相互探讨、开展课活形式多样。两校充分展现了老师扎实的南南北基本功及良好的专业素养。百花齐放春满园”，北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际每位上课教师以饱满的探究热情、

课后，师者，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，相互促进，即使是在陌生的班级上课，传道受业解惑；课无止境，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

每位教师从课堂设计、反思学习提升！加快教师的专业成长，南北两校教师在各教研组，节奏准、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。以学科为单位，扎实有效地开展集体教学活动，从中获得新的教学灵感。备教材、此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学思路等环节一一阐述自己的观点，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

“一枝独秀不是春，

课上，从整体把握到细节关注，老师们仍然台风稳、携手攀登新高峰。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，学习教师教学经验。

为全面提升教学品质，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，备教法，教学活动设计本着“从学生实际出发、同时，师者，以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，针对交流课进行了深入探讨交流，流程熟，基于文本，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，备学生、提高课堂教学有效性，