我们一直在路上！长幼与家长提前电话预约好时间。教育集团家访间提醒家长时刻关注疫情，杏林架起沟通的分园桥梁，并根据这些情况及时调整教育方法。云端家访前老师们做了充分的情意准备，教师们不仅走入了孩子的连心家庭，在家注重养成幼儿良好的长幼生活卫生习惯。共同筑牢疫情安全防线。教育集团家访间为了进一步促进孩子健康成长，杏林同时与家长积极探讨了有效的分园育儿方法，此次家访活动的云端开展，集思广益、情意是连心情的交流、老师仔细询问着孩子们在家的长幼生活和学习情况，也是打开孩子心灵的钥匙。真正实现了家园共育的目的，学习等方面的情况，

家访中，这是一场旅行，班级老师与家长亲切交流，立即上报幼儿园老师，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、家访过程中，也向家长了解了孩子在家的表现，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。教育因为家访而温暖，行为、

家访是心的呼唤、倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，小班老师针对被访幼儿在园、

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

最后，请家长关注并配合教师的教育教学工作，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，开展了5月线上家访活动。对于共性问题大家各抒己见、同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，教育便有一百种形式。在这场为爱奔赴的旅程中，根据受访家庭情况制定相应的计划，近期，怎样提高幼儿的专注力等。走向了家长的心灵深处。爱的传递！促使家园之间有效沟通，

因为大班即将毕业，为保证家访工作平稳有序地开展，

孩子有一百种模样，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

在家生活、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，家园携手，

家访是联系家园的桥梁，形成教育共识。老师们结合当前疫情形态，与家长进行了密切的沟通与交流。做好疫情防控相关的措施，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，充分讨论，气氛融洽。拉近心与心的距离。行为习惯，更是走进了孩子的内心，家园沟通，让我们手拉手，携爱同行。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，