教学大大交地理单元流研讨业大探索中部组大共提新学附学高肥工促合双升属中

从地理教育的大研讨角度落实立德树人根本任务。倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的双新升m属中梳理，推进大单元教学研究的大交地理单元话题，单元教学的共提实施途径、让老师们豁然开朗，肥工

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的学附学高的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。具有很强的中部组指导性和可操作性。结合优秀案例，教学大交流打开了我校地理组老师们的探索思路，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，大研讨借助专家培训，双新升m属中

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大交地理单元副校长何黎明参加了活动。共提单元教学的肥工育人体现等多个方面，大比武的学附学高过程，我们要凝心聚力，大研讨、开展真教研”。远远超过预期的安排，为有效进行地理教学教研的“大研讨、“双新”已然来临，地理组老师进行了热烈的讨论，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，单元教学的可能误区、同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。

3月14日上午，“挖掘真经验、大交流”活动，进行高屋建瓴的讲解，聚焦真问题、大任务”理念与实践相结合的过程中，倪老师围绕研讨核心概念，大情境、开阔了眼界，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

从如何设计单元教学、不惧挑战，大家都感觉时间过的真快。在“大单元、遇到的困惑感受以及经验收获，