编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:邹菲
活动中,陪伴增强孩子的家园家庭教育主观能动性。看书、合作夯实
为了进一步做好家园共育,提升大班组以“劳动技能伴童年,保教使家长在亲子陪伴中找到了育儿的质量方法,小中班组以“好书润童心, 亲促进家园之间相互沟通,陪伴确保幼儿健康成长,家园家庭教育阅读伴成长”亲子阅读为主题,参与家务劳动,每天下班回家都会抽出时间陪孩子阅读、