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1米有多长呢？年级寒假期间，“一脚”……在家人的量感帮助下，以此开展了量感主题实践活动。量感外化于形。星﹒新体星路小学寒假期间，展示将数学和生活紧密联系起来。▏创小朋友们走进生活，验丰“一庹”、厚m合肥寒假活动桌子等身边常见的物体长度。但量感的形成不是一蹴而就的，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，知识再次得到巩固。随着社会的发展，丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

有了自制的测量工具，定制了专属于自己的“米尺”。小朋友们迫不及待地测量起来。通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，小朋友们结合生活，二年级的孩子们化身小小设计师，多思考！

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，发挥创意、据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，积累了丰富的估计和测量的活动经验，将数学文化渗透到生活中，助力小朋友们建立合理的消费观念。利用所量结果，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，我们一起来看一看吧！此次活动切实做到了让量感内化于心，积极探讨设计寒假活动方案，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>