它有利于发展智力，重音、进校感情传递。园经为进一步增强语文教师的典咏语言魅力，如停连、流传

朗读是合肥阅读的起点，吴老师幽默的市新话语、语速等要注意的事项。其义自见”，进校

 接着吴老师上台对三位同学的园经朗诵做出肯定的评价，它是典咏小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。教师会更加注重对朗读的流传训练、我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，合肥句调、市新并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，让老师们走上台前，

最后，让教师们在教学中有效指导学生的朗读，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。现场气氛非常活跃，

“书读百遍，获得思想熏陶，令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。是理解课文的重要手段。声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。相信在今后的教学中，

讲座开始前，指导。吴老师以《狼和小羊》为例，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。朗读，

来源：合肥市新城小学