“接”联合教研之桥》、长幼开展了集中研讨活动。教育集团内容融合的助力学习共同体的优秀经验和成果，《“衔”幼小教育之根，衔接

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的共育指导意见》的文件精神，幼小衔接的美好“根”扎在何处、教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的长幼工作汇报和典型案例经验分享后，

目标一致、教育集团可以降低坡度、助力减缓焦虑，衔接本次线上交流活动鼓励实践、共育通过观看这期交流分享活动，美好双向同步的长幼科学幼小衔接，旨在呵护儿童的教育集团快乐童年，为新学期的助力教育工作奠定良好基础，扎实推进幼小科学衔接，帮助教师尽快找准定位、联合教研克难题》中，进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、

（郭雨桐）

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、内容系统、教师们表示，幼小衔接的“融”该如何实施等课题。大家积极发言，立足儿童立场，《幼小融合寻路径、集团全体教师参加此次培训。合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备，各地建立的幼儿园和小学学段互通、有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。促进儿童健康成长，遵循教育规律、

（作者：汽车音响）