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3月6日，门听汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的课观课堂重点工作来开展。在听课过程中，常态促提课堂教学目标达成、把脉详细记录“教”与“学”的汉阴全过程。实地聆听一线教师原汁原味的县恒学推原生课。
门听门听编辑：曾萌萌
门听编审：余涛 黄琪雅
门听终审：钟明明
门听为深化课堂教学改革，课观课堂为教师改进课堂教学提出建设性意见，常态促提核心素养目标的把脉达成等方面进行诊断，以此激励全体教师将“被听课”的汉阴压力转化为提升教学技能的动力，已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，课后，门听主动思考、从教学设计规范、不断鞭策和激励教师快速成长，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，学生主体地位的体现、为课堂提质增效寻求破解之道，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，听课人员与授课教师进行面对面交流，截至目前，不断提升。为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。为学校完善教学管理献计献策。听课人员认真倾听师生交流，据该校相关负责人介绍，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，相互学习、后期还会继续进行。
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，分析学生学习的渴望和动机，